“Tehnologia este un dar de la Dumnezeu.
După darul vieţii, este poate cel mai mare dintre darurile lui Dumnezeu.
Este mama civilizaţiilor, a artelor şi a ştiinţelor.”
Freeman Dyson*
0
„A educa copiii cum trebuie, iata toata morala noastra! Casa parinteasca este o gradina in care creste cea mai nobila floare: floarea umana. Pe aceasta o avem de ingrijit. Ea trebuie sa devie tare, pentru a putea purta roade sanatoase.” (Carneri)
„A educa e mai greu decat a studia, de aceea sunt putini educatori in multimea de invatati.” (Vasile Conta)
„Acolo unde se cere un galben pentru ridicarea de orase, castele, monumente, arsenale – dati o suta pentru cresterea si educatia unui copil!” (Martin Luther)
„Adevaratul educator se ingrijeste mai mult de propriul sau caracter si de propria sa activitate decat de acelea ale copilului.” (G.G. Antonescu)
„A-i pedepsi pe copii pentru greseli pe care nu le-au facut sau chiar a-i pedepsi sever pentru niste greseli usoare inseamna sa pierzi cu totul increderea lor.” (Jean de La Bruyere)
„Am putea spune, fara sa gresim, ca suntem atata de crestini cata copilarie pura am izbutit sa pastram in noi pana la sfarsitul vietii.” (Nichifor Crainic)
„A nu iubi pe parinti este rea vointa; a-si uita sau chiar a se rusina de ei este nebunie.” (Seneca)
,,Lumea se schimbă, şi cu ea şi locul omului în această lume. În întreaga Europă, responsabilii învăţământului caută să atenueze divorţul dintre educaţia primită şi viaţa profesională viitoare. Aşa s-a născut educaţia tehnologică, integrată progresiv în programele şcolare şi devenită o nouă disciplină a ciclului mediu”.(Yves, Deforge, 1969)
Educaţia tehnologică este o componentă a educaţiei de bază şi este bine să fie realizată cât mai de timpuriu, pentru a crea premisele unei concepţii corecte şi atitudini motivate, prin asimilarea unor valori şi principii etice ce definesc raportul societate – natură- tehnologie.
Un cadru didactic creativ îi îndeamnă pe copii să caute noi conexiuni între date, să asocieze, să-şi imagineze, să admită idei, să perfecţioneze ideile altora şi să orienteze aceste idei în direcţii noi. Aşa va putea să realizeze, cu tact şi simţ de răspundere, transferul setului de valori proprii creativităţii de la educator la educabil.
<< Educatia Tehnologica urmareste inainte de orice un spirit nou, acel umanism nou. Ea consta intr-un proces de gandire centrat pe tehnica si dirijat spre intelegerea marilor principii, care explica descoperirile stiintei, urmareste sa dezvolte curiozitatea intelectuala inclinata spre cercetare personala, se straduie sa provoace o atitudine, o reactie fata de mediul tehnic, sa stimuleze spiritul pozitiv si critic, sa alimenteze creativitatea >>
Emil Planchard -pedagog francez
Costel Curpan 